Strategia nauczania - uczenia się infotechniki - Stanisław Dylak - książka wyd. 2014

Opis

Studium definicyjne ukazuje zamysł edukacyjnych mechanizmów w zakresie oddziaływań na działania uczniowskie, które wciąż jeszcze w edukacji i wychowaniu są niedostatecznie aktywowane. Przedstawione idee to kamienie węgielne pod budowę systemowego podejścia do istotnej roli kultury osobistej, kreatywności uczniów, partnerstwa w relacjach z nauczycielem, aktywności w edukacji równoległej oraz samodyscypliny we wczesnym uczeniu się zagadnień informatycznych i mechatronicznych poprzez indywidualne bądź zespołowe programowanie i konstruowanie wytworów infotechnicznych.